尊重自然、顺应自然、保护自然是当今社会应有的生态文明理念。
2020年11月18日，这是一个阳光明媚的日子，宁波世界外国语学校三年级的学生来到东钱湖马山湿地参加森林教育课程。
湿地资源知多少
马山湿地有哪些宝贵的自然资源呢？让我们跟着孩子们一起来找一找吧。
同学们一个个化身为小小研究员，积极地探索寻找着，每找到一种资源就将他们记录下来，还用彩色铅笔配上了画。大家兴致勃勃地展示着自己的成果，思考着这些资源和动物、人类的关系。
看，他们讨论得多激烈啊！同学们代表各行各业的人就“马山湿地规划成生态旅游区”的方案发表观点。看小小的社会成员们认真倾听，细细记录的样子，真的很有责任感呢。
水生植物显功能
湿地中水生植物是最丰富的。同学们根据学校里学过的植物知识寻找水生植物，分辨它们的种类，在老师的帮助下进一步了解它们的特点、习性及作用。
本次课程，学生在与自然的亲密接触中了解了湿地的宝贵资源；在思考辩论中体会人类对自然应有的态度；在寻找探究中感受湿地作为地球之肾的重要作用。人与自然是生命共同体，和谐共生是应有之意，相信此次活动一定给孩子们留下了很多难忘而美好的回忆！
