“建立我们共同想要的未来”并非虚幻的世外桃源，亦非遥远的乌托邦，而是每一个地球公民的共同目标和责任。
2020年是联合国成立的第75周年，联合国秘书长发起了有史以来规模最大、最具影响力的全球对话活动，旨在建立人们想要的未来。行动即力量，面对全球普遍存在的问题，作为地球的小小公民，作为“有担当，能共处”的世外孩子们，即知即行！11月20日，宁波世外第3届世界联合国日活动，让我们一起来共享一下孩子们对这些问题的思考，探究，倾听他们的呼吁，加入他们吧！
这次联合国日活动的总主题为：共创未来 Shaping Our Future Together。在这一主题引领下，各年级从世界可持续发展的角度出发，选择不同的全球问题进行探究和思考：
一二年级——疫情小专家
面对这次来势汹汹的疫情，我们是否做到了最好？我们还可以做出哪些努力？疫情带给我们的改变和思考有哪些？
二年级的学习者们在活动前共搜集了全球24个国家的疫情信息：现状、措施、成效、建议等，并制成了宣传报。看，一个个“疫情小专家”正在认真地向一年级的弟弟妹妹们介绍呢！
三年级——环境小卫士
“土地荒漠化、垃圾成灾、全球变暖……”地球的环境正在变得越来越糟！三年级的学习者们化身为“环境小卫士”，呼吁着前来观展的同学们要从身边的小事做起爱护我们地球的环境。
四年级——人口良好发展倡导者
人口增长过快、人口老龄化等一些人口问题正在困扰着地球上的各个国家和地区，四年级学习者们勇敢发声，表达了自己对人口良好发展的美好愿景。
五年级——不平等逆行者
五年级的学习者们选取自己最感兴趣的不平等问题，变成一个个“不平等逆行者”，向观展的同学们阐述自己的理解和思考，呼吁大家一起行动起来。
在世界联合国日活动前期的主题探究过程中，孩子们学会了收集、分析、运用等信息的综合运用技能，学会了多角度、辩证的看待一个问题，尝试从事物发展的过程来推理和追溯，强化了合作的意识和能力，融入了深度的思考，获益匪浅。
探究活动照片
世界是我们的世界，未来是我们的未来，无论男女老幼，责有攸归。孩子们，加油，世界因你而改变！
