校园新闻

九月，盎然的秋意掠过，与清爽宜人的秋风一齐兴起的是教研之风。今天下午，江北区小学科学教师基于“科学学科素养提升”理念的第一次培训活动在宁波上海世界外国语学校举行。本次活动围绕“关注三年级的科学教学”，展开了对三年级上册新教材的解读和研讨。

我校青年教师施伊莉老师在本次教研活动中带来了一堂精彩的《水能溶解多少物质》公开课。通过完成水量相等的水能溶解多少食盐和小苏打的对比实验，施老师引导学生聚焦问题——实验探究——得出结论：不同物质在水中的溶解能力是不同的。整堂课，学生探究科学的兴趣浓厚，小组合作积极愉快。

课后，宁波市科学名师赵德成老师进行了点评，对施老师的教材解读、课堂设计、授课方式等方面都给予了高度的肯定，同时也提出了指导性的建议。紧接着，赵老师就《小学科学三上教材解读及教学建议》进行了分享，由浅入深，层层深入解读，并提出了六点建议：

1.认真研读新教材，领会意图，下水实验。

2.要基于儿童设计教学，尊重儿童认知，建构符合学生身心特点的活动。

3.要把握每课教学指向的学科核心概念、主要概念。

4.要设计好适合儿童的驱动性问题。

5.要做好关键学习活动的设计、展开与落实。

6.要做到大单元视角备课。

江北区科学教研员阮建勇老师对2018年省小学五年级学生科学学业质量评估检测情况进行了反馈，提出了重点不在于考察规范的操作技能，而是要关注学生问题解决能力的培养，教师最关键的是认认真真上好每一节课。

“教不研则浅，研不教则空。”通过此次教研活动，老师们更加明确了如何精准研读教材、精准施教、精准育人，为助力教师专业成长和提升教育教学质量起到了积极推动作用。